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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

管理者高效溝通技能提升

【概要描述】對一個組織而言,管理者無疑是關(guān)乎系統(tǒng)單位興衰的主導(dǎo)力量。對管理者而言,職業(yè)溝通能力不僅關(guān)乎個人的發(fā)展,也決定著你在系統(tǒng)組織中的價值。你能否貫徹上司意圖?能否與同僚協(xié)同作戰(zhàn)?能否帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?能否激發(fā)下屬的潛能?

【課程背景】

對一個組織而言,管理者無疑是關(guān)乎系統(tǒng)單位興衰的主導(dǎo)力量。對管理者而言,職業(yè)溝通能力不僅關(guān)乎個人的發(fā)展,也決定著你在系統(tǒng)組織中的價值。你能否貫徹上司意圖?能否與同僚協(xié)同作戰(zhàn)?能否帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?能否激發(fā)下屬的潛能?在這些關(guān)鍵能力上,你表現(xiàn)如何?事實(shí)上,在多數(shù)管理者身上,都有著不同程度的溝通能力缺失。本課程針對管理者的溝通現(xiàn)實(shí)問題,從管理者的實(shí)際工作和普遍現(xiàn)狀出發(fā),著重解決管理者職業(yè)溝通能力突圍問題。

【課程大綱】

第一講高效溝通概述

1、工作從溝通開始

管理者70%的時間用在溝通上

組織中70%的問題出在溝通障礙上

2、溝通的概念

3、溝通的關(guān)鍵三要素

4、溝通的重要原則

5、溝通的主要障礙

 

第二講為什么溝而不通?

1、溝通渠道

①沒有主動去開啟溝通渠道

②沒有選擇合適的溝通渠道

③沒有營造融洽的溝通氛圍

2、編碼角度

①語言表達(dá)能力不佳或欠缺

②不懂得說話的技巧或藝術(shù)

③未能充分傳達(dá)自己的信息

④未注重非語言信息的應(yīng)用

3、解碼的角度

①傾聽誤區(qū)

②同理心缺失

 

第三講高效溝通的基本步驟

1、步驟一事前準(zhǔn)備

2、步驟二確認(rèn)需求

3、步驟三闡述觀點(diǎn)——介紹FAB原則

4、步驟四處理異議

5、步驟五達(dá)成協(xié)議

6、步驟六共同實(shí)施

 

第四講人際風(fēng)格溝通技巧

1、人際風(fēng)格的四大分類

2、各類型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧

3、分析型人的特征和與其溝通技巧

4、支配型人的特征和與其溝通技巧

5、表達(dá)型人的特征和與其溝通技巧

6、和藹型人的特征和與其溝通技巧

 

第五講高效溝通從改善自己開始

1、改善禮儀

2、展現(xiàn)語言的魅力

3、合理的運(yùn)用肢體語言

4、掌握有效的溝通技巧

5、學(xué)會欣賞和贊美人

6、幽默

7、尊重隱私

 

第六講:如何處理內(nèi)部的溝通問題

1、懂得八大人性

人性一:人性喜歡獲得,不喜歡付出;

人性二:人性喜歡自我表現(xiàn),不喜歡被別人說服;

人性三:人性喜歡被關(guān)心,被愛,被尊重;

人性四:人性喜歡被贊美、認(rèn)同、不喜歡被反對;

人性五:人性天生就有好奇心;

人性六:人性喜歡享受,不喜歡吃苦;

人性七:人性安全感,不喜歡被騙;

人性八:人性喜歡善良,討厭惡毒。

2、建立良好的人際溝通的要素

(1).微笑(切記一定要微笑)

(2).贊美的言語神態(tài)

(3).富有同情心

(4).靜心傾聽

(5).注視的眼神

(6).記住別人的姓名與職務(wù)

(7).己所不欲,勿施于人

(8).用別人希望被對待的方式去對待他(她)

3、與上級的有效溝通

理清角色關(guān)系

向上司請示匯報工作的程序要點(diǎn)

向上匯報的方法

說服上司的技巧

取得上級信任的溝通方式

4、與下級的有效溝通

與下級溝通的原則

如何下達(dá)工作指令

有效的贊揚(yáng)與批評下屬

激勵下級的方式
與下級的面對面溝通

5、與同事的有效溝通
與同事溝通的原則

建立情感賬戶

交情與工作效率的關(guān)系

取得良好關(guān)系的溝通方法

如何做好跨部門溝通協(xié)作

 

第七講構(gòu)建信任之橋

1、信任:信任是建立團(tuán)隊(duì)的基石

2、成本最高的團(tuán)隊(duì)是相互不信任的團(tuán)隊(duì)

3、信任減少內(nèi)耗,提高效率

4、領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造一個互相信任的團(tuán)隊(duì)

 

第八講:高效溝通技巧提升培訓(xùn)總結(jié)

 

 


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