【課程背景】

為什么同樣的隊(duì)伍，換了領(lǐng)導(dǎo)后會(huì)出現(xiàn)不同的工作業(yè)績(jī)？為什么相同起跑線上的企業(yè)，卻可以由于不同的領(lǐng)導(dǎo)而出現(xiàn)截然不同的運(yùn)營(yíng)結(jié)果？為什么企業(yè)內(nèi)部不同團(tuán)隊(duì)績(jī)效差異會(huì)那么大？答案往往在于企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者是否具有系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)思維及足夠的領(lǐng)導(dǎo)力修為。

《沙漠掘金——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤》是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W員作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者性格特質(zhì)及思維模式，訓(xùn)練學(xué)員團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面通過團(tuán)隊(duì)游戲顯現(xiàn)出問題，并而讓學(xué)員親身體會(huì)問題所在，找到立竿見影的解決方法。

【課程收益】

☆ 使管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效領(lǐng)導(dǎo)力有正確的理解和認(rèn)知。

☆ 通過嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬，再現(xiàn)團(tuán)隊(duì)工作場(chǎng)景，幫助學(xué)員透析自己思維模式及領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)并找到自身當(dāng)前團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)短板。

☆ 理清行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，幫助學(xué)員提升工作中的結(jié)果意識(shí)。

☆ 提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策的能力。

☆ 有針對(duì)性地提高學(xué)員綜合領(lǐng)導(dǎo)能力，令其掌握一套系統(tǒng)化可落地的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型。

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將收獲：

☆ 正確理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，科學(xué)掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的方法論。

☆ 了解自我、洞悉他人在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)過程中的優(yōu)劣勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

☆ 提升計(jì)劃能力，形成以結(jié)果為導(dǎo)向做計(jì)劃的思維方式。

☆ 提升團(tuán)隊(duì)變化管理與危機(jī)處理能力，增強(qiáng)在快速變化市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

☆ 學(xué)會(huì)一整套團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才管理、推動(dòng)執(zhí)行、合理決策的方法與技巧。

【課程方式】

沙盤演練、教案講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、各部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

【課程時(shí)間】2天

【課程大綱】

模塊1：重新認(rèn)知團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

☆ 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

☆ 如何區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理？

☆ 領(lǐng)導(dǎo)者的六大工作目標(biāo)

☆ 領(lǐng)導(dǎo)者的五力模型

☆ 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的十大特質(zhì)

模塊2：定位團(tuán)隊(duì)共同愿景

☆ 員工的工作動(dòng)力是什么

☆ 愿景：第三極驅(qū)動(dòng)力

☆ 愿景定位的意義

☆ 愿景定位的三要素

☆ 愿景定位的四大步驟

☆ 自我設(shè)限與目標(biāo)超限

☆ 設(shè)定偉大目標(biāo)的意義

模塊3：幫助員工樹立愿景

☆ 了解員工的理想與規(guī)劃

☆ 梳理員工目標(biāo)、建立愿景

☆ 保持員工愿景與團(tuán)隊(duì)愿景的一致性

☆ 構(gòu)建愿景實(shí)現(xiàn)路徑三大要點(diǎn)

☆ 規(guī)劃愿景實(shí)現(xiàn)路徑三大步驟

模塊4：沙盤實(shí)戰(zhàn)演練①——星際歷險(xiǎn)

☆ 沙盤背景介紹

☆ 活動(dòng)規(guī)則講解

☆ 團(tuán)隊(duì)組建整合

☆ 任務(wù)演練推進(jìn)

☆ 學(xué)員分享心得

☆ 講師總結(jié)提煉

注：此沙盤為預(yù)熱沙盤，主要目的在于讓未曾參與過沙盤學(xué)習(xí)的學(xué)員開始進(jìn)入組建團(tuán)隊(duì)、迎接競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的狀態(tài)。同時(shí)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、分工協(xié)作、溝通技巧等內(nèi)容做深度探討。

模塊5：團(tuán)隊(duì)人才選用育留

☆選：選擇人才的四大要點(diǎn)

☆用：善用人才的四大原則

☆育：培育人才的四大形式

☆留：留住人才的四種方法

模塊6：推動(dòng)團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行

☆ 員工執(zhí)行力的三個(gè)前提

☆ 如何提升執(zhí)行意愿

☆ 如何提升職業(yè)素養(yǎng)

☆ 員工方法技能的三大來(lái)源

☆ 培訓(xùn)員工方法技能的三大關(guān)鍵

模塊7：領(lǐng)袖時(shí)刻關(guān)鍵決策

☆ 做決策是領(lǐng)袖的核心工作

☆ 組織內(nèi)決策的三個(gè)層次

☆ 決策的前提：信息充分、決策條件、決策邏輯

☆ 好決策的標(biāo)準(zhǔn)：合理性、最優(yōu)性、靈活性

☆ 個(gè)人決策與共識(shí)決策

☆ 富蘭克林決策法

模塊8：突破疆界資源整合

☆ 紅海市場(chǎng)中的資源困局

☆ 資源整合的價(jià)值和意義

☆ 資源整合的核心關(guān)鍵

☆ 案例分析 :從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度看“范蠡賣馬”

模塊9：沙盤實(shí)戰(zhàn)演練②——沙漠掘金

☆ 沙盤背景介紹

☆ 活動(dòng)規(guī)則講解

☆ 任務(wù)演練推進(jìn)

☆ 團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴

☆ 制定行動(dòng)計(jì)劃

模塊10：總結(jié)與復(fù)盤

☆ 總結(jié)與復(fù)盤的目的和意義

☆ 復(fù)盤的十大具體步驟

☆ 對(duì)兩天的學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)盤

☆ 制定工作改進(jìn)計(jì)劃