【課程大綱】

第一講：什么是植入式領導力

一、了解什么是植入式領導力

二、為什么我們需要管理中懂得植入

（一）中國與西方的區(qū)別以及造就的歷史文化

（二）互聯(lián)網(wǎng)時代下領導力的思維的調整

（三）打破領導力中的思維定式

三、打開植入式領導力的基礎思維工具

（一）什么樣的信號傳輸最能打動對方的大腦

（二）大腦左右腦的分工

（三）大腦接收信號的習慣

（四）溝通結果就是植入深入的過程——打開植入記憶的五個開關

（五）植入式領導力溝通的體系——記住和被記住

（六）植入式領導力溝通的核心——感性氛圍的營造，打動右腦

第二講：方法不對受苦受累——大腦思維的訓練方法

一、激活大腦——超級記憶法，提升創(chuàng)新能力

（一）串聯(lián)法——創(chuàng)新基礎一段訓練

1、如何快速的記住一些松散的信息

2、如何將無關的事情快速綁定并提升創(chuàng)新力

（二）定樁法——創(chuàng)新基礎二段訓練

1、如何提升創(chuàng)新思維中的搜索引擎

2、如何將完全不相干的事物進行創(chuàng)新性綁定

3、如何做到長效記憶，為創(chuàng)新積累素材

（三）工作實戰(zhàn)應用（看學員實際情況來選擇訓練內容）

1、如何快速記住客戶的臉和姓名

2、如何快速記住工作中的重要事件

3、如何利用“記憶法的逆向思維”給客戶留下深度記憶

二、塑造你的戰(zhàn)略框架——思維導圖

（一）思維導圖與記憶法的關系

（二）思維導圖基礎知識

1、繪圖原則

2、使用原則

3、線條及色彩搭配設計

（二）實戰(zhàn)應用篇

（1）如何應用思維導圖與記憶法結合計統(tǒng)籌自己的“人際脈絡”。

（2）如何使用思維導圖對問題進行歸類分析

（2）如何應用思維導圖與記憶法結合做脫稿講話。

（5）如何應用思維導圖與記憶法結合做“跨界整合學習”。

（6）運用思維導圖做工作筆記

三、組織中問題的尋根溯源——親和圖

（一）什么是親和圖

（二）親和圖的原理

（三）如何用親和圖挖掘事物的本質原因

第三講：植入式領導力提升的關鍵技巧

一、如何在工作中做到有效傾聽

（一）傾聽四步曲中的植入式訓練

1、恩：文字語言的認同

2、啊：聲音表情和肢體語言的認同

3、哇：一個贊美、二級反饋

4、咦：提出一個問題

（二）實戰(zhàn)演練

二、如何進行反饋的植入引導員工的行為

（一）如何進行正向反饋

1、什么是正向反饋

2、如何使用正向反饋植入改變員工的行為

3、正向反饋中二級反饋模型的技巧與訓練

4、深度談話中的ORID模型反饋法

（二）如何進行負向反饋

1、如何正確指出員工的錯誤——BIC模型

2、如何進行高績效的談話

（三）如何接收反饋（中層管理者的“升職寶典”）

1、接收反饋中的誤區(qū)

2、接收反饋模型的實戰(zhàn)演練

（備注：可根據(jù)學員實際情況適當調整）