【課程大綱】

一、創(chuàng)新思維方法簡(jiǎn)述

    1、創(chuàng)新思維的本質(zhì)和內(nèi)涵；

    2、狹義創(chuàng)新思維和廣義創(chuàng)新思維；

    3、創(chuàng)新思維的四大特征和八大類型；

    4、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思路和方法。

二、創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃

    1、進(jìn)行戰(zhàn)略展望——明確組織的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)； 

    2、掃描經(jīng)營(yíng)環(huán)境，進(jìn)行戰(zhàn)略分析，訓(xùn)練和提升在復(fù)雜動(dòng)蕩環(huán)境下戰(zhàn)略機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)的分析與辨識(shí)能力； 

    3、運(yùn)用創(chuàng)新思維制訂模擬公司的發(fā)展戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略創(chuàng)新；

    4、通過(guò)案例分析和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)員反思在戰(zhàn)略規(guī)劃中暴露的經(jīng)驗(yàn)主義和線性思考問(wèn)題，促使學(xué)員構(gòu)建系統(tǒng)思維、深入分析的習(xí)慣。

三、創(chuàng)新管理溝通

    1、學(xué)習(xí)掌握外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集與傳遞技術(shù)，并通過(guò)信息共享打通職能豎井； 

    2、運(yùn)用全新的溝通思路，消除傳統(tǒng)溝通的“代溝”； 

    3、演練三種不同的創(chuàng)新溝通方式，體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)； 

    4、借助現(xiàn)場(chǎng)案例，分析常見的傳統(tǒng)溝通障礙和原因；

    5、學(xué)習(xí)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一溝通的新技巧與新方法。 

 四、創(chuàng)新思維下的經(jīng)營(yíng)決策

     1、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的分析、研討和管理決策過(guò)程，了解決策問(wèn)題的分類，掌握開創(chuàng)式?jīng)Q策問(wèn)題的分析方法和步驟；

    2、利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思，以六大思維重點(diǎn)和面對(duì)問(wèn)題分析與解決的六大步驟為主線，認(rèn)清傳統(tǒng)思維的偏差和局限；

    3、在模擬演練中形象演繹理性決策程序，深刻理解理性決策的四項(xiàng)基本原則，通過(guò)反復(fù)運(yùn)用，提升分析解決復(fù)雜經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的能力

    4、以系統(tǒng)思維的八大法則為準(zhǔn)繩，揭示模擬公司頻繁發(fā)生重大決策失誤的思維陷阱；

    5、對(duì)照模擬公司的平庸業(yè)績(jī)，尋找問(wèn)題的層次原因，認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)主義和慣性思考的危害；

    6、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)決策演練，掌握科學(xué)創(chuàng)新決策的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵；

    7、通過(guò)連續(xù)多輪的模擬創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)決策演練，切實(shí)提升分析問(wèn)題直達(dá)本質(zhì)與系統(tǒng)思考根除問(wèn)題的能力。