【課程收益】

1、深挖感恩、責(zé)任背后的東西。

2、從“內(nèi)”發(fā)現(xiàn)感恩、責(zé)任對(duì)自己生活、工作、人際關(guān)系的重要價(jià)值。

3、真正清晰感恩、責(zé)任，不只是一種態(tài)度，更是一種能力。

4、學(xué)會(huì)以感恩、負(fù)責(zé)的角度來(lái)解讀生活中面對(duì)的逆境。

5、課程結(jié)束后，愿意并開(kāi)始以感恩、責(zé)任的態(tài)度去在生活中行動(dòng)出來(lái)。

6、學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題或障礙，第一時(shí)間不是抱怨、指責(zé)，而是首先發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任。

7、以感恩、負(fù)責(zé)的態(tài)度，提升工作、生活中的執(zhí)行力水準(zhǔn)。

【課程大綱】

一、反其道而行

    1、企業(yè)不需要員工感恩。

    2、員工要想對(duì)自己選擇的工作負(fù)責(zé)任并創(chuàng)造價(jià)值，必須主動(dòng)感恩企業(yè)。

    3、企業(yè)不需要員工負(fù)責(zé)任的去完成工作。

    4、負(fù)責(zé)任的完成工作，那是對(duì)自己生命的尊重。

    5、從因果角度講透舍得與吃虧。

    6、左手感恩、右手責(zé)任的陰陽(yáng)之道。

二、引出學(xué)習(xí)之道

    1、知了不等于知到，知到并非知道。

    2、真正的學(xué)習(xí)之道，不是“外”求，而是“內(nèi)”觀。

    3、不是學(xué)會(huì)感恩與責(zé)任，而是明了感恩、責(zé)任背后的真相。

    4、會(huì)學(xué)習(xí)，是內(nèi)心“生”出對(duì)感恩、責(zé)任的感覺(jué)，而后行動(dòng)服從于目標(biāo)。

三、感恩深解

    1、感恩之因、道、術(shù)。

    2、天道、師道、孝道。

    3、知恩必報(bào)不是為了證明自己的高尚，而是一個(gè)人的標(biāo)配。

    4、感恩才能真正處理好周遭的各類人際關(guān)系。

    5、感恩才能活出真實(shí)與坦蕩，從而為自己營(yíng)造發(fā)展順暢的環(huán)境條件。

    6、孝行、孝心、孝道。

    7、內(nèi)心迷茫、痛苦、糾結(jié)等負(fù)面情緒與感恩之關(guān)系。

四、責(zé)任深解

    1、六大主題探討，引出責(zé)任。

    2、責(zé)任模式之受害者與責(zé)任者。

    3、解析生活中各種“被迫”的真相。

    4、面對(duì)逆境、沖突的價(jià)值取向與行為選擇。

    5、責(zé)任承擔(dān)的幾種模式。

    6、負(fù)責(zé)任的心智誤區(qū)與代價(jià)。

    7、內(nèi)心深處的“被告”與自己的生活。

    8、現(xiàn)場(chǎng)案例對(duì)話。

    9、愿意從心選擇做自己的主人，做生命的強(qiáng)者，停止抱怨、等待、評(píng)判。

    10、從今開(kāi)始，在生活、工作、人際關(guān)系中，第一時(shí)間選擇做真正的責(zé)任者行動(dòng)。

五、知行合一

    1、從因果、平衡的天地法則，來(lái)發(fā)現(xiàn)感恩與責(zé)任的內(nèi)在連通。

    2、從“觀”念到“轉(zhuǎn)”念，學(xué)會(huì)重新定義自己在事件中的角色選擇及行為有效性。

    3、從被動(dòng)轉(zhuǎn)“主”動(dòng)，基于對(duì)感恩、責(zé)任的深度自我覺(jué)察來(lái)決定自己的態(tài)度和行為。

    4、生活中，學(xué)會(huì)開(kāi)始基于目標(biāo)做選擇，而不是基于小我和“自動(dòng)化反應(yīng)”做選擇。

    5、打破自我設(shè)限，做出自己的責(zé)任宣言，活他個(gè)大大方方、蕩氣回腸。