【課程收益】

    1、 提升識人能力：超級洞察力與火眼金睛 

    2、 提升溝通能力：了解對方，理解包容，明了需要，切中要害 

    3、 提升用人能力：揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，知人善用，人盡其才 

    4、 提升育人能力：團(tuán)隊(duì)整合能力，優(yōu)勢互補(bǔ)，差異整合，各得其所

【課程大綱】

序言篇

一、第一次親密接觸

  1、我們的現(xiàn)狀

    自我：優(yōu)勢局限；他人：形色人生；情景：主觀客觀

  2、性格心理學(xué)與我們的關(guān)系

    第一次親密接觸

    什么是性格類型

    性格差異化與我們的關(guān)系

    識人善用——“用”自我與“用”他人

  3、性格型態(tài)自我認(rèn)知

    趣味測試：現(xiàn)場性格型態(tài)趨勢判定

    對號入座：參加者描述自我性格型態(tài)

分析篇

一、九型人格概述

  1、九型人格概述：起源與應(yīng)用領(lǐng)域 

  2、九型人格介紹 

  3、九型人格與其他性格識人工具的差異

  4、分組互動(dòng)：性格連連看

二、九型人格的型號特征與辯析

  1、運(yùn)用九型人格分析人的核心

   （1）類別、型號和狀態(tài)

   （2）性格心理學(xué)分析人的關(guān)鍵：大樹模型

  2、本能類三性格1/8/9號的性格特征 

   （1）每種性格的核心價(jià)值觀

   （2）注意力焦點(diǎn)和情緒反應(yīng)

   （3）行為習(xí)慣、表面特征

   （4）案例、研討與學(xué)員性格辯析

   （5）識人分析人練習(xí)：現(xiàn)場互動(dòng)采訪

   （6）用人場景再現(xiàn)：不同性格的溝通姿態(tài)雕塑

  3、感性類三性格2/3/4號的性格特征 

   （1）每種性格的核心價(jià)值觀

   （2）注意力焦點(diǎn)和情緒反應(yīng)

   （3）行為習(xí)慣、表面特征

   （4）案例、研討與學(xué)員性格辯析

   （5）識人分析人練習(xí)：現(xiàn)場互動(dòng)采訪

   （6）用人場景再現(xiàn)：不同性格類型員工的領(lǐng)導(dǎo)力方式

  4、理性類三性格5/6/7號的性格特征 

   （1）每種性格的核心價(jià)值觀

   （2）注意力焦點(diǎn)和情緒反應(yīng)

   （3）行為習(xí)慣、表面特征

   （4）案例、研討與學(xué)員性格辯析

   （5）識人分析人練習(xí)：現(xiàn)場互動(dòng)采訪

   （6）用人場景再現(xiàn)：不同性格類型員工的激勵(lì)方式

應(yīng)用篇

一、活學(xué)活用九型人格  發(fā)揮個(gè)體團(tuán)隊(duì)最大效能

    1、自我提升 

    （1）了解自己的性格優(yōu)勢與性格局限，發(fā)揮優(yōu)勢，突破短板 

    （2）深刻認(rèn)識自己，真正接納自我，有效管理壓力 

    （3）有效管理自己的情緒 

    （4）清晰自己的成長與發(fā)展方向，找到動(dòng)力源泉 

    2、快速識人：望聞問切系統(tǒng)

    （1）掌握關(guān)鍵的九型人格識人思路 

         ——現(xiàn)場識人練習(xí)

         ——分組討論

         ——望聞問切系統(tǒng)思路

    （2）九型人格在招聘面試中的應(yīng)用

3、良好溝通 

   （1）準(zhǔn)確洞察他人的深層動(dòng)機(jī)與需求

         ——現(xiàn)場練習(xí)：性格差異化溝通的核心

   （2）明了他人的溝通風(fēng)格與特點(diǎn)，更理解與包容 

         ——角色扮演：不同場景下與不同性格溝通的實(shí)戰(zhàn)演練

   （3）根據(jù)需求與風(fēng)格，以恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞接行c他人溝通并建立關(guān)系

   （4）性格差異化溝通的81字箴言

4、卓越育人 

    （1）九型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面的案例

    （2）九型人格在執(zhí)行力提升方面的案例

    （3）九型人格在員工激勵(lì)方面的案例

二、九型人格的應(yīng)用總結(jié)

    1．九型人格在分析人識人用人上的應(yīng)用注意事項(xiàng) 

    2、學(xué)員互動(dòng)答疑