【問題與困惑】

經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略關(guān)系著企業(yè)命運(yùn)的興衰，然而戰(zhàn)略制定卻非常困難和復(fù)雜，使企業(yè)面臨諸多困惑：

困惑一 戰(zhàn)略研討——是做利潤(rùn)高的產(chǎn)品，還是做周轉(zhuǎn)快的產(chǎn)品？是增加投入研發(fā)，還是重金打造品牌？是擴(kuò)張還是收縮市場(chǎng)？部門經(jīng)理各執(zhí)己見，如何統(tǒng)一思路……

困惑二 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型——原來的戰(zhàn)略已經(jīng)不適合當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局，轉(zhuǎn)型有代價(jià)，不轉(zhuǎn)型沒前途，如何突出重圍？

困惑三 戰(zhàn)略執(zhí)行——新戰(zhàn)略制訂了卻傳遞不下去，中層難以理解，員工更難以落實(shí)

困惑四 人才選拔——新業(yè)務(wù)即將全面展開，具有戰(zhàn)略意識(shí)、大局觀的高管人才在哪里？

【課程收益】

● 加強(qiáng)管理者的戰(zhàn)略思維意識(shí)，提升戰(zhàn)略掌控能力。

● 提升管理者統(tǒng)觀全局的能力。

● 將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以理論化梳理，從而更好的指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐。

【解決思路】

戰(zhàn)略制定——梳理戰(zhàn)略決策的五大關(guān)口，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以理論提升，更好地指導(dǎo)實(shí)踐

戰(zhàn)略調(diào)整——分析影響經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的核心要素，以核心經(jīng)營(yíng)指標(biāo)反映戰(zhàn)略成效

戰(zhàn)略貫徹——通過演練，使不同部門管理者學(xué)會(huì)從全局考慮問題，用共同的語言溝通

人才選拔——在演練中考察管理者在戰(zhàn)略思維上的盲點(diǎn)和誤區(qū)，有針對(duì)性地選拔培養(yǎng)

【授課形式】

1、沙盤演練50%、討論、分享和點(diǎn)評(píng)20%、案例分析討論和知識(shí)講授30%；

2、在復(fù)雜的外部市場(chǎng)情況下，學(xué)員面對(duì)一個(gè)具有完備生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)和人力資源部門的企業(yè)，在長(zhǎng)達(dá)5-6年的經(jīng)營(yíng)過程中，經(jīng)營(yíng)者要不斷圍繞遠(yuǎn)景目標(biāo)設(shè)定階段目標(biāo)及各階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)策略，以構(gòu)成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)體系，并在這個(gè)目標(biāo)體系上將不同部門協(xié)調(diào)起來，將制定出的戰(zhàn)略通過執(zhí)行變成不同部門相互匹配的行動(dòng)，進(jìn)而形成企業(yè)的利潤(rùn)和未來發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、學(xué)員的習(xí)慣性思維模式在沙盤推演中直觀反映出來，通過講師點(diǎn)評(píng)分析，學(xué)員將得到深刻觸動(dòng)和啟迪。

4、體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)點(diǎn)和生動(dòng)案例相結(jié)合。

【 課程對(duì)象】高層管理者

【課程特色】

（實(shí)際授課會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況略有調(diào)整）

● 企業(yè)發(fā)展命運(yùn)的五大決策關(guān)口。

關(guān)口1：企業(yè)定位決策——影響產(chǎn)品、市場(chǎng)定位的5個(gè)因素

關(guān)口2：團(tuán)隊(duì)職能決策——提高團(tuán)隊(duì)決策效率的4個(gè)要點(diǎn) 

關(guān)口3：經(jīng)營(yíng)管理決策——4大經(jīng)營(yíng)圖表的解讀（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、投資回報(bào)圖、盈虧平衡曲線）、全面預(yù)算管理方法

關(guān)口4：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決策——競(jìng)爭(zhēng)要素變遷圖、建立核心競(jìng)爭(zhēng)力的3個(gè)條件 

關(guān)口5：未來發(fā)展決策——?jiǎng)?chuàng)新商業(yè)模式的2個(gè)通路

● 核心經(jīng)營(yíng)要素對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的影響。

● 運(yùn)用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)語言改善部門工作及其配合。

【課程大綱】

（實(shí)際授課會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況略有調(diào)整）