【課程背景】

一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。古今中外99%的成功人士都具有極強的演講能力。而演講如果只是停留在“接收”而不能提升到“接受”這個階段，就會降低整個演講人的演講效率，事半功倍。所以，好的演講是有植入性的，不僅能說明問題，重要的是可以改變別人的行為。

本課成從人的大腦的認知習(xí)慣出發(fā)，在基于大腦攝取方式的基礎(chǔ)上研究一下演講過程中的信息“植入”技巧。“演講”無非需要解決兩個問題，一個是“記住”另一個是“被記住”的問題?！把荨比绾螌⒁獙⒌男畔⑼ㄟ^適合演繹植入聽眾的大腦。讓聽眾身臨其境，融入其中。“講”如何將要講的東西快速的植入自己的大腦，讓自己表達自如，自信滿滿，開口即來。今天的時代是信息時代，同時也是人類對信息攝取速度極為功力的時代，所以，在今天的時代中，如何在最短的時間內(nèi)將你要表達的思想快速植入對方的大腦，并且在最短的時間之內(nèi)提升自己的表達水平，這是一件非常有意義的研究和有價值的事。

【課程收益】

★突破當(dāng)眾講話的心理關(guān)，克服緊張情緒，提升當(dāng)眾講話的技能；

★掌握當(dāng)眾講話的微表情，樹立形象力，提升個人魅力；

★迅速提升當(dāng)眾講話的感染力和影響力，有效激發(fā)演講中的“植入”力；

★掌握商務(wù)演說的公式，能夠在各種會議和社交場合上即興發(fā)言，思路清晰

★迅速增強說服技巧，使內(nèi)容表達言之有理，豐富飽滿，避免空洞無物。

【課程大綱】

第一天

第一講：重新認知演講

一、什么是演講？（互動）

（一）演講的層域

（二）演講的核心——解決記住以及被記住的問題

二、了解大腦的認知習(xí)慣（游戲互動）

（一）什么樣的信號傳輸最能打動聽眾大腦

（二）大腦左右腦的分工

（三）演講植入記憶——聽眾心中記憶的五個開關(guān)

三、演講中五感開關(guān)正確輸出的三個通道

（一）視覺語言——55%

（二）聲音表情——38%

（三）文字語言——7%

第二講：演講中的結(jié)構(gòu)設(shè)計

一、演講中結(jié)構(gòu)工具的學(xué)習(xí)——思維導(dǎo)圖（重點演練）

（一）什么是思維導(dǎo)圖

（二）思維導(dǎo)圖在演講結(jié)構(gòu)設(shè)計的應(yīng)用

二、如何做到脫稿講話——記憶法與思維導(dǎo)圖的結(jié)合

（一）串聯(lián)法

（二）記憶宮殿法

三、如何做到7天快速提升文字語言水平

（一）音頻轉(zhuǎn)換法

（二）出圖法

（三）看圖說話法

（四）創(chuàng)新法

四、體現(xiàn)結(jié)構(gòu)邏輯嚴謹?shù)?/span>4+3混搭模型

（一）“4”:“起承轉(zhuǎn)合”模型——邏輯為王

（二）“3”:“PNF”模型——即興為王

（三）“4＋3混搭”模型——隨機應(yīng)變，應(yīng)對不同需求

五、演講稿設(shè)計的前期關(guān)鍵因素

（一）匯報演講的目的運用

（二）匯報稿件設(shè)計的關(guān)鍵因素

（三）受眾分析

六、演講內(nèi)容全面的“四個一”原則

（一）一個亮點

（二）一個觀點

（三）一個案例

（四）一個模型

第二天

第三講：演講中的感性氛圍模型

（一）ORID模型——快速的深度表達，營造氛圍

（二）講故事模型——從理性說服你，從感性打動你

第四講：演講過程中語言控場提升

一、如何進行開場和結(jié)尾

（一）6大開場方式

（二）5大結(jié)尾方式

二、過程中的語言設(shè)計

（一）6+1締結(jié)法則——如何讓聽眾越來越認可你

（二）如何戳聽眾的痛點——為什么會問出回答“NO”的問題

（三）排比的使用——如何烘托氣氛

（四）合一架構(gòu)——正向語言的塑造

第五講：演講中的視覺輔助語言塑造

一、肢體語言的塑造

（一）手勢——三大手勢禁忌

（二）眼神——三大眼神秘籍

（三）走位——距離的奧秘

（四）站位——方向不對努力白費

（五）表情——讓你的身體不銷則銷

二、如何巧妙識別聽眾狀態(tài)的微表情

（一）聽眾狀態(tài)微表情的識別

（二）如何影響改變對方的微表情

三、PPT在演講匯報中的優(yōu)勢和劣勢

四、演講中輔助道具的使用提升植入效果

（光線、投影、色彩感受...........)

五、我緊張了怎么辦？

（一）植物大戰(zhàn)僵尸

（二）常出現(xiàn)的演講問題匯總及應(yīng)對策略（頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖）

第六講：演講中的聲音影響力塑造

一、聲音影響力塑造

（一）聲音是有表情

（二）定制你聲音形象的塑造方法

（三）如何讓你的表達擲地有聲

（四）如何快速提升你的聲音影響力及氣氛渲染能力

（可根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場實際情況，適當(dāng)調(diào)整課程的順序或者刪減內(nèi)容）