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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

qiyeneixun

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

植入式匯報(bào)表達(dá)——結(jié)構(gòu)化思維與匯報(bào)表達(dá)

【概要描述】企業(yè)員工及管理者經(jīng)常遇到參加工作會(huì)議或者一對(duì)多的溝通場(chǎng)面,需要向上級(jí)和下屬,不同部門同事進(jìn)行匯報(bào)或溝通協(xié)商。這都需要我們采用表達(dá)呈現(xiàn)技巧。那么如何有效組織表達(dá)內(nèi)容?如何才能讓同事或領(lǐng)導(dǎo)聽得懂、愿意聽?如何清晰表達(dá)我的真實(shí)意圖(邏輯關(guān)系搭建)?如何生動(dòng)表達(dá)(表達(dá)方式選擇)?如何處理聽眾的問(wèn)題(進(jìn)行提問(wèn)應(yīng)答)?

【課程背景】

企業(yè)員工及管理者經(jīng)常遇到參加工作會(huì)議或者一對(duì)多的溝通場(chǎng)面,需要向上級(jí)和下屬,不同部門同事進(jìn)行匯報(bào)或溝通協(xié)商。這都需要我們采用表達(dá)呈現(xiàn)技巧。那么如何有效組織表達(dá)內(nèi)容?如何才能讓同事或領(lǐng)導(dǎo)聽得懂、愿意聽?如何清晰表達(dá)我的真實(shí)意圖(邏輯關(guān)系搭建)?如何生動(dòng)表達(dá)(表達(dá)方式選擇)?如何處理聽眾的問(wèn)題(進(jìn)行提問(wèn)應(yīng)答)?本課程基于以上問(wèn)題的解決而研發(fā),并結(jié)合結(jié)構(gòu)化思維以及思維表達(dá)工具,在心理學(xué)大腦認(rèn)知的基礎(chǔ)上,讓工作匯報(bào)更清晰高效更加符合人類大腦的認(rèn)知。

【課程收益】

▲思考能力:用全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。?

▲書面表達(dá)力:挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn);用思維導(dǎo)圖搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;縮短寫作時(shí)間,減少修改次數(shù)。?

▲脫稿記憶力:記憶法結(jié)合思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)員記住演表達(dá)稿件,脫稿講話,輕松自如,增強(qiáng)影響力。

▲口頭表達(dá)力:4+3混搭模型,幫助學(xué)員重點(diǎn)突出,調(diào)理清晰,言簡(jiǎn)意賅,讓聽眾有興趣、能理解,讓講話者快速組建思維邏輯。

【課程大綱】

第一講:在匯報(bào)表達(dá)中你需要知道的事

一、了解大腦的認(rèn)知習(xí)慣

(一)什么樣的信號(hào)傳輸最能打動(dòng)聽眾大腦

(二)大腦左右腦的分工

(三)大腦接收信號(hào)的習(xí)慣

二、匯報(bào)與記憶植入

(一)打開植入聽眾心中記憶的五個(gè)開關(guān)

(二)植入式匯報(bào)的體系——記住和被記住

三、奇的數(shù)字決定你在聽眾心中的植入印象印象——55/38/7

(一)視覺(jué)語(yǔ)言

(二)聲音表情

(三)文字語(yǔ)言

 

第二講:匯報(bào)表達(dá)中的結(jié)構(gòu)性思維的梳理

一、梳理工具

(一)什么是思維導(dǎo)圖及基礎(chǔ)畫法

(二)思維導(dǎo)圖在結(jié)構(gòu)性梳理的應(yīng)用

二、匯報(bào)表達(dá)時(shí)的結(jié)構(gòu)性思維的模型應(yīng)用

(一)起、承、轉(zhuǎn)、合式模型

1、起(描述背景)

2、承(體現(xiàn)邏輯)

3、轉(zhuǎn)(展望未來(lái))

4、合(總結(jié)、概況、補(bǔ)充)

(二)PNF模型

1、過(guò)去——回憶、痛苦、損失

2、現(xiàn)在——現(xiàn)在的實(shí)際、好處、變化

3、未來(lái)——價(jià)值、意義、愿景

(三)ORID模型

1、O事實(shí)——對(duì)此項(xiàng)事情的描述

2、R感受——對(duì)此事的判斷

3、I思考——對(duì)此事的思考分析

4、D行動(dòng)——你的計(jì)劃

(三)以不變應(yīng)萬(wàn)變的——4+3萬(wàn)變模型

1、什么是“4”什么是“3”

2、如何混搭、萬(wàn)變

3、萬(wàn)變模型的使用實(shí)戰(zhàn)

 

第三講:用記憶法植入自己的匯報(bào)稿“過(guò)目不忘”

一、串聯(lián)法

二、記憶宮殿法

三、腦圖法

 

第四講:如何做到3-7天快速提升自己在的結(jié)構(gòu)性語(yǔ)言中文字語(yǔ)言的表達(dá)的水平

一、音頻轉(zhuǎn)換法

二、出圖法

三、看圖說(shuō)話法

四、鳳凰涅槃法

 

第五講:關(guān)于過(guò)程中的文字語(yǔ)言說(shuō)服與影響力的提升設(shè)計(jì)

一、排比性語(yǔ)言在表達(dá)中應(yīng)用的奧秘

(一)排比性語(yǔ)言應(yīng)用目的

(二)抓住應(yīng)用的關(guān)鍵時(shí)刻

二、設(shè)問(wèn)型語(yǔ)言的應(yīng)用

(一)設(shè)問(wèn)的種類

(二)6+1締結(jié)法則

(三)如何應(yīng)用回答是NO的語(yǔ)言

三、合一架構(gòu)——正向的語(yǔ)音分布

(一)合一架構(gòu)的好處

(二)應(yīng)用的技巧

四、聲音影響力塑造

(一)聲音是有表情

(二)定制你聲音形象的塑造方法

(三)如何讓你的表達(dá)擲地有聲

(四)如何快速提升你的聲音影響力及氣氛渲染能力

 

第六講:小心你匯報(bào)中的視輔語(yǔ)言的影響

一、PPT在演講匯報(bào)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

二、擺好你在工作匯報(bào)中的“風(fēng)水”

(一)儀容:露出來(lái)的秘密

(二)儀表:蓋住你身體的講究

(三)儀態(tài):最容易吃虧的微表情

三、演講中輔助道具的使用提升植入效果

(光線、印象、觸覺(jué)感受...........)

四、我緊張了怎么辦?

(可根據(jù)學(xué)員情況,適當(dāng)調(diào)整課程的順序內(nèi)容)

 

 


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